从基础计算，进入模型、变式与综合提高。
少量巩固同步概念与计算，重点训练画图、转化、分类讨论和与本年级匹配的奥数思维。
16讲以提高内容为主，重点包括展开图与立体还原、两步问题与中间量、曹冲称象的故事等专题，并用阶段综合及时整理错因。
三年级秋季同步提高课
课程简介
三年级秋季同步提高课程简介
三年级秋季是从低年级走向中年级的关键阶段，阅读、习作、数学应用和英语读写都会明显加深。课程先用少量同步内容搭支架，再通过专题阅读、思维题和自然拼读迁移把能力真正提起来。
同步巩固
专题提高
综合迁移
从词句积累，进入语法、阅读技法与主题写作。
围绕教材主题建立语音意识和核心句型，再通过短文阅读、口头表达与初步写作完成迁移。
16讲以提高内容为主，重点包括Short-vowel Word Families、Blends and Digraphs、Syllable Clapping等专题，并用阶段综合及时整理错因。
从课内积累，进入阅读方法、古诗文与写作迁移。
少量巩固字词、语用和同步篇目，把主要时间用于证据提取、结构分析、古诗文理解与完整表达。
16讲以提高内容为主，重点包括阅读问题先定位、事情发展画流程、联系上下文猜词义等专题，并用阶段综合及时整理错因。
教学大纲
(2026秋季) 紫精灵大语文三上语文教学大纲
(周六 13:30-15:00 / 周日 08:40-10:10)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 生字词语自主预习 | 【同步巩固】 结合偏旁、字典和语境预习生字词，整理易错读音与字形。 |
| 秋 2 | 自然段和中心句 | 【同步巩固】 认识自然段的完整意思，寻找能概括一段内容的关键句。 |
| 秋 3 | 阅读问题先定位 | 【阅读技法】 从题目提取关键词，回到对应段落圈画依据，再组织完整答案。 |
| 秋 4 | 事情发展画流程 | 【阅读技法】 用流程图梳理起因、经过和结果，概括故事主要内容。 |
| 秋 5 | 联系上下文猜词义 | 【阅读技法】 利用前后句、近义提示和人物动作推测陌生词语的意思。 |
| 秋 6 | 从言行看人物特点 | 【阅读技法】 圈出语言、动作和心理描写，用具体证据概括人物品质。 |
| 秋 7 | 把观察写得有顺序 | 【写作表达】 按从整体到局部或方位顺序观察事物，写出清楚的介绍段。 |
| 秋 8 | 动作分解写具体 | 【写作表达】 把一个大动作拆成连续小动作，加入恰当动词和前后变化。 |
| 秋 9 | 标点、引用与对话 | 【同步巩固】 规范使用冒号、引号和提示语，把人物对话写清楚、读自然。 |
| 秋 10 | 段落中的因果关系 | 【阅读技法】 寻找显性或隐含原因，区分原因与结果并完成因果概括。 |
| 秋 11 | 古诗里的景与情 | 【课外拓展】 从意象、颜色和动作想象画面，初步体会诗人的情感。 |
| 秋 12 | 写一件有变化的事 | 【写作表达】 围绕事情转折选择材料，写清变化前后和自己的真实感受。 |
| 秋 13 | 两篇文章比较阅读 | 【能力提高】 比较两篇文章的内容、人物或表达方法，用表格呈现异同。 |
| 秋 14 | 科普短文会提问 | 【课外拓展】 读懂事物特点和说明顺序，提出能从文中找到或继续研究的问题。 |
| 秋 15 | 概括段意到主要内容 | 【阅读技法】 合并各段核心信息，删去重复细节，形成简洁的主要内容。 |
| 秋 16 | 习作修改与分享 | 【写作表达】 检查中心、顺序、细节和语句，完成一次同伴互评与二次修改。 |
(2026秋季) 祝博士三上数学教学大纲
(周六 09:00-10:30 / 周六 15:30-17:00)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 观察物体：方向与形状 | 【同步巩固】 从前面、上面和侧面观察物体，辨认不同方向看到的形状并说明依据。 |
| 秋 2 | 展开图与立体还原 | 【能力提高】 通过剪、折、摆探索长方体展开图，根据多个视图还原简单立体图形。 |
| 秋 3 | 混合运算与小括号 | 【同步巩固】 掌握先乘除后加减及小括号优先的顺序，正确计算两步算式。 |
| 秋 4 | 两步问题与中间量 | 【能力提高】 从问题倒推所需条件，找准中间量，用综合算式解决两步实际问题。 |
| 秋 5 | 毫米、分米和千米 | 【同步巩固】 建立毫米、分米和千米的量感，完成估测、单位选择与换算。 |
| 秋 6 | 曹冲称象的故事 | 【能力提高】 经历等量替换和分步称量，理解等量的等量相等与总量等于分量之和。 |
| 秋 7 | 多位数乘一位数 | 【同步巩固】 理解口算、笔算和进位算理，用估算与逆向思考检查乘法结果。 |
| 秋 8 | 乘法估算与实际应用 | 【能力提高】 根据情境选择估算或精算，解决购物、行程和总量问题。 |
| 秋 9 | 乘法巧算与数字谜 | 【奥数拓展】 利用数位、进位和乘法性质巧算，并有序推断算式中的未知数字。 |
| 秋 10 | 数字编码 | 【能力提高】 调查身份证、邮编等编码规则，提取信息并设计符合条件的编码。 |
| 秋 11 | 线段、射线、直线与角 | 【同步巩固】 辨析线段、射线和直线，认识角及表示方法，比较它们的共同点和区别。 |
| 秋 12 | 图形计数与角的推理 | 【奥数拓展】 分类计数线段和角，借助和差关系解决角度推理问题。 |
| 秋 13 | 分数的初步认识 | 【同步巩固】 理解平均分和分数各部分含义，用图形表示并比较简单分数。 |
| 秋 14 | 分数图形推理 | 【奥数拓展】 根据部分推整体或整体找部分，解决涂色、剩余与连续分取问题。 |
| 秋 15 | 周期规律与编码推理 | 【奥数拓展】 寻找重复周期并用余数定位，综合编码条件完成有序推理。 |
| 秋 16 | 期末复习 | 【期末复习】 回顾观察物体、混合运算、测量、乘法、线和角与分数，完成综合应用。 |
(2026秋季) 祝博士三上英语教学大纲
(周六 10:30-12:00)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | Classroom Language in Use | 【同步巩固】 在真实课堂任务中运用询问、请求和回应表达，提升听说反应。 |
| 秋 2 | Alphabet and Spelling Check | 【同步巩固】 复习字母顺序、大小写和简单拼写规则，集中纠正常见书写问题。 |
| 秋 3 | Short-vowel Word Families | 【能力提高】 用自然拼读拆分和合成短元音词族，通过换音迁移到新词。 |
| 秋 4 | Blends and Digraphs | 【能力提高】 听辨常见辅音连缀与字母组合，在图片词和短句中尝试自主拼读。 |
| 秋 5 | Syllable Clapping | 【能力提高】 通过拍手分辨单词音节，学会按语音块记忆较长单词，不背完整音标表。 |
| 秋 6 | Be Verbs and Pronouns | 【同步巩固】 在人物介绍中正确搭配I、you、he、she与am、is、are。 |
| 秋 7 | Can and Have in Context | 【能力提高】 在能力和拥有物品的情境中使用can、have，并完成问答转换。 |
| 秋 8 | Read the Heading First | 【阅读技法】 先看标题和首图预测主题，再快速确认文章主要谈什么。 |
| 秋 9 | Scan for Key Details | 【阅读技法】 根据人名、数字、颜色和地点等关键词定位细节，不逐词翻译。 |
| 秋 10 | Who Does It Refer To? | 【阅读技法】 联系前后句判断he、she、it和they指代的人或事物。 |
| 秋 11 | Sequence a Short Story | 【阅读技法】 借助时间词和动作变化排列事件，完成三至五句口头复述。 |
| 秋 12 | Join Ideas with and and but | 【写作表达】 用and连接相同信息、用but表达转折，把短句组合得更连贯。 |
| 秋 13 | Write About My Family | 【写作表达】 围绕家庭成员、外貌、喜好和能力完成有开头结尾的短段落。 |
| 秋 14 | Graded Reader Adventure | 【课外拓展】 阅读略高于课内长度的分级故事，用图文线索猜词并讨论人物选择。 |
| 秋 15 | Culture Project: School Day | 【课外拓展】 比较不同地区儿童的一天，用图表整理时间、课程和活动。 |
| 秋 16 | 三上英语期末复习 | 【期末复习】 回顾拼读、核心句型与短文阅读，完成听说读写综合任务并整理易错词句。 |
上课时间
周六
| 课程 | 上课时间 |
|---|---|
| 三年级同步数学 (wuli) | 09:00-10:30 |
| 三年级同步英语 (zbs) | 10:30-12:00 |
| 三年级奥数思维 (wuli) | 10:30-12:30 |
| 三年级作文 (zjl) | 13:30-15:00 |
| 三年级同步数学 (zbs) | 15:30-17:00 |
周日
| 课程 | 上课时间 |
|---|---|
| 三年级作文 (zjl) | 08:40-10:10 |
星期待确认
| 课程 | 上课时间 |
|---|---|
| 三年级 Power Up 4 (zbs) | 17:00-18:30 |
收费标准
| 项目 | 课时 | 收费 | 优惠 |
|---|---|---|---|
| 同步课程 | 16课时 | 2480元 | 两人成团2380元 |
| 三人成团2280元 | |||
| 五人成团1980元 | |||
| 奥数课程 | 20课时 | 4480元 | 两人成团4380元 |
| 三人成团4280元 | |||
| 五人成团3980元 | |||
| 自然拼读 | 16课时 | 1980元 | 暂无优惠 |
| Power Up | 16课时 | 3200元 | 暂无优惠 |
预约咨询
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